风荷居

姚媛：拓展中国画的表现空间
发布日期：2011-11-11
来源： 新浪收藏


　　钱晓征/采写
　　姚媛以一系列的作品，冲击人们的视觉习惯。对山水画家、花鸟画家、人物画家，这种传统的分类，姚媛不以为然，她所作的，正是打破山水与花鸟与人物等画种之间自古以来的彼此隔离，用自己的探索，拓展中国画的表现空间。作为70后的姚媛，也许，她没有这样明确的野心，但是，她的创作实践，正在让这一野心成为可能。
　　希望长大后能一直画画
　　回到江南，所有的记忆依旧是四川。对于四川的挂念，也有对上学时不允许画画的抵抗，18岁的姚媛，居然离家出走，跑回四川。
　　姚媛出生在浙江诸暨，父母学仪表化工，父亲大学毕业后响应号召支援西部，四岁时，姚媛随母亲和姐姐一起去了四川泸州的化工厂，那是国家三线建设的工厂之一，是造原子弹原料重水的工厂。
　　化工厂建在山里，离泸州还有20公里，很封闭。工厂的生活区里有学校、商店、球场，还可以看露天电影，是个山清水秀的地方，童年的姚媛，眼睛里所见的山水树木花草虫鱼，是彩色的：“山水是青绿的，岩石是紫色的，山涧雨后的瀑布是黄色的；春天的江水泛出绿色的光，夏天则会变成汹涌的黄色的激流；江岸是桂圆树林，山间有竹影婆娑，橘子花开的季节，香味在山间树林弥漫；清晨，蓝色雾霭笼罩的树木竹林，层层叠叠；晚霞让山水树林沉浸在色彩的交响乐中，夜幕降临时，月光下的山水混沌一片。”这些彩色的画面，让姚媛的童年不再寂寞，也让她拿起了画笔。
　　姚媛的绘画记忆从幼年开始。那时父母要上班，姚媛独自呆在家里，画画成了她唯一可做和喜欢做的事。母亲是医生，偶尔跟着母亲去上班，姚媛就在处方纸上画画。上了小学后，功课不多，厂里有一个技工学校，技工学校的王老师是厂里的画家，画的是大写意花卉，10岁的姚媛便跟王老师学习国画。少年的姚媛内向沉默，第一次拿起毛笔画竹子，非常紧张，完全不能控制笔墨。那个暑假对姚媛是难忘的，母亲在学校图书室借来一本《芥子园画谱》，姚媛在老师的指导下，慢慢学会了画梅兰竹菊，那是绘画给予姚媛最初的滋养，少年的姚媛，有了自己的信念：希望长大后能一直画画。
　　姚媛生于70后，这一代人少年时代共同的使命，是要好好读书，然后考上大学，个人兴趣是不重要的。姚媛的父母也不例外，他们对姚媛的期望明确，希望她考上大学，离开这个封闭的山区。画画很快就不再被允许，姚媛就自己偷着画。上初中后，更是被学业逼迫，父母的要求很严厉，不允许做其他事情，看电视，看小说，画画，游玩等等都被禁止，专心学习考试，考不好会被斥责。1989年，正读高二的姚媛随父母工作调动，来到南京的扬子石化，父母是江南人，一直的梦想就是带着孩子们回到江南。回到江南的姚媛，所有童年记忆都是四川。对四川的怀念，对充满压抑的生活学习环境的叛逆，以及对不允许画画的抵抗，18岁的姚媛，终于离家出走，跑回四川。“那是我到南京半年后，当时就是一个念头：我要离开这个家，要做自己喜欢做的事情，我要画画，不要听我妈天天唠叨我，就跑回四川去。”在四川，姚媛有一个同桌女同学，也喜欢画画。她们俩经常在上课的时候偷偷画美人图，姚媛跑回四川就是想找这个女同学，一起实现青春时青涩的梦想。后来，父亲到四川把姚媛找了回来。当时学校和家长都很意外，觉得这么一个平时不爱说话的女孩子，突然说跑就跑了，还一下子跑那么远。姚媛笑着说起自己青春期的这段经历，“很庆幸的是，这次离家出走，确实改变了我的人生，作为问题学生，我引起了校长的关注，我们的校长儒雅有学问，原是南师大中文系的教授，他找我谈话，很快就明白了事情的原委，他立刻安排我参加学校的绘画班，并告诉我可以报考美院。”
　　经过半年的考前训练，姚媛考入了南京师范大学美术学院，接受正规的绘画训练。
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　　【钱晓征：毕业于华东师大中文系，江苏可一出版物发行集团、可一书店&可一画廊总经理，《海外文摘》执行主编；《文化产业》杂志副社长。】
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