学院教育与学生毕业后的现实差距一直是人们关注的问题。从教学到学生的社会实践都试图缩小这样的落差。而美术学院的历届学生的毕业展都是社会和学院所关注的一个点。从“09·go”清华大学美术学院装潢艺术设计系+雕塑系本科生毕业创作展，于2009年6月6日在798艺术区0工场艺术中心展出。可以看到学院毕业展从校园走入公共视野的尝试，是对学生进入社会前学院教育成果与公众之间交流的一种探索。此种形式的毕业展已经是第二届。

　　清华美术学院装潢设计系主任马泉教授接受了记者的访问。据马泉教授介绍：“09·go是一个概念性的命名，毕业创作展有多主题的特点。每个同学的创作方向都会有所不同。尤其是信息化时代媒体飞速发展的时代，对新的设计思想和创作的信息接受的都非常快速和多样化。我们很鼓励学生创新性的探索，对现有媒体延伸性的探索。在语言和手段上应该是可以在结构和趋向上能够得到支撑的点。在创新的过程中不能离开载体的基因。希望能够实践中解决问题。这种鼓励也是有一定界定的创新。从保留同学们选择的传播载体特征的前提下的一种创新。”

　　对于选择在798艺术区的画廊、机构中举办学生的毕业创作展的原因，马泉教授认为：“这样的成果展已经是第二次，由于国家对素质教育和创意产业的重视，设计作为很热门的专业报考和学习人数迅速膨胀。中国的设计还没有进入到成熟阶段的时候，高素质尖端的人才稀少，大部分是常规的人才，大量的进入市场。一方面，人才市场反映出就业人员太多，就业难。另一方面，非常好的设计人才很稀缺。从设计专业对解决现实生活问题和传播问题的角度，所以设计系的学生首先应该向社会汇报。而798敲好是这样集中了各种优势的公众平台。这样就可以让学生较为独立的去面对公众。而公众的视角是多角度的。让学生能很快体验到与社会的需求结合的感受。公众也会从学生的创作中创新得到启发，重新审视对设计的认识。给应该看得人看，去感受作为一个未来设计师的尊严。作为一个设计师必须面对社会。”

　　对于这次展览马泉教授认为：“我们也邀请了学生的家长来看，因为这是他们快乐的日子。去年家长来的不多，今年就很多。对家长来讲，希望看到学生在长期的学习过程中他们在做什么?他们的孩子学习的价值如何体现?体现在什么地方?在展览的过程中的到明确。对加长多少年来的付出也是一个很好的体现。”

　　清华大学美术学院艺术史教授杭间认为：清华大学美术学院视觉传达设计和雕塑专业的毕业作品进入798的理由，一方面，中国当代学院设计不可避免的要与产业保持一种距离，这种距离是产业在“中国制造”背景下对原创的冷漠决定的，另一方面，学院设计所谓的恪守“大学之道”，不可避免的将师生的设计追求引向概念和前卫。上述的两个理由，决定了学院设计与798的内在契合性。

　　在后工业化时代，798艺术区本来就像个“设计”作品：独立策展人、职业艺术家、艺术经纪人、餐饮店老板与大山子众多的五十年代国营电子企业的厂长、政府的文化创业产业官员们，各怀目的却一起推手，形成了今天的愈来愈商业化“798”景观，这是一个视觉狂欢的、时尚的充满着“设计”的景观，它不但满足了欧美游客、艺术经纪人的东方主义的文化想象，同时也是后工业化时代与全球化混杂下的中国当代文化消费的一种安慰。

　　清华大学美术学院的雕塑系本科生的作品，同样在对多元化语言的探索中表达对当下人们的生存状态体验的表达，从认知心理学上讲，在日常生活中,人们往往参照对熟知的、有形体的、具体的事物的感知经验来认知、思维、经历和理解那些无形的、难以定义的抽象概念,并根据不同的熟知概念之间的结构关系,以隐喻性的思维方式完成对目标域抽象概念结构关系的构建和理解。这种隐喻性的思维方式是基于熟知事物与陌生抽象概念之间的联想。

　　19世纪末出现的现代主义的“形式追随功能”通过损失产品的内涵来将目光聚焦在了产品形态的物理的功能属性上，将使用者心理和社会文化相关的内涵意义被忽略了。现代主义通过排斥多元丰富的形式语汇，运用高度简化和一致性的功能性形式语汇，使产品变得千篇一律。而今天的中国设计学院的师生们，对设计语言的多样性和传播媒介的延伸性的探索是具有积极地现实意义的。

　　自20世纪90年代以后，人类社会发展到信息时代，当物质层次的需要已然不是最主要的需求，人们的主观感受越来越强烈，人-人互动的减少和人-机互动的增多，情感的需求更加强烈。设计中开始倾向于重视人的情感因素，以期找到更准确与明晰的语义来加强使用者与产品之间的沟通，从而引发使用者对产品的亲切、信任感等积极意义的体验情感;同时想要借助符号的象征意义展现界面的深层内涵，以弥补现代主义设计造成的文化内涵缺失的局面。合理的设计可以方便使用者的认知和操作。设计师可以运用隐喻，通过寻找恰当的符号载体和这一功能特性联系起来，使抽象的功能意义以我们更为熟悉的方式呈现。在这次学生的毕业展上笔者体验到这样探索的企图和方向。

　　当然，作为清华大学美术学院装潢设计系和雕塑系的教授们还是有着更为积极的考虑，在798这个中国当代文化的特殊窗口展出本科生的即将毕业的作品，通过与社会的广泛的交流互动，来回想四年艺术教育的得与失，思考设计、雕塑与社会的关系，展望艺术与设计的未来，无疑有着过去所不曾有的意义。